Motivación escolar y mentalidad de crecimiento: Evaluación de mediciones autoreportadas por medio de marcadores biológicos

Objetivo general

Aumentar el conocimiento sobre la medición y el desarrollo de la mentalidad de crecimiento en estudiantes de Chile, y así contribuir al desarrollo de la motivación escolar y el aprendizaje.

Objetivos Específicos

• Validar instrumentos de medición de mentalidad de crecimiento y motivación escolar autoreportadas en encuestas, por medio de la comparación con marcadores biológicos (tamaño de la pupila durante una tarea de atención) que reflejan de manera precisa las diferencias entre distintos niveles de motivación y mentalidad.
• Evaluar la efectividad de una estrategia de desarrollo de mentalidad de crecimiento y motivación escolar escalables y de bajo costo, evaluando su impacto en los marcadores biológicos y en mediciones autoreportadas a través de una encuesta.
• Evaluar diferencias en motivación escolar y mentalidad de crecimiento a través de subgrupos: género y nivel escolar.

• Una vez recibido el consentimiento de los padres, cada estudiante deberá completar primero la carta de asentimiento, luego un cuestionario con diversas mediciones de mentalidad de crecimiento, y, por último, la medición del diámetro pupilar mientras realiza ejercicios de matemáticas.
• En una segunda etapa cada estudiante participará de una lectura.
• Finalmente cada estudiante contesta el mismo cuestionario y se realiza una segunda medición del diámetro pupilar mientras desarrolla un ejercicio de matemáticas.
• Finalizada la intervención, todos los estudiantes reciben una charla sobre la maleabilidad del cerebro y el uso del diámetro pupilar.